Führung: ein Wesentliches Element

15/11/1995

EINE WOHNZIMMERDISKUSSION, VIELE JAHREN HER...

Wenn du ein Elternteil bist, dann weißt du was? Das macht dich automatisch auch zu einem Leiter. :) Hast du das jemals so gesehen? Wenn dir Kinder zur Betreuung gegeben wurden, dann wird die Tatsache, sie mit einer soliden, konsequenten, auf Jesus ausgerichteten Leitung zu versorgen der Schlüssel sein, um sie dazu zu erziehen, Gott und Sein Leben und Seine Wege zu lieben und zu respektieren. Wenn du einen gesunden Respekt vor Autorität im Leben deiner Kinder hinterlassen willst, dann beginnt das erste Beispiel bei dir!

Jeder hat es gesehen, dass Kinder, sich selbst überlassen, ziellos wandern, sich zu dem hingezogen fühlen, was ihr Fleisch will, sich selbst verletzen und dabei manchmal andere verletzen werden. In allen Lebensbereichen, für alle Altersgruppen (ob 2, 10 oder 16 Jahre) benötigen sie von uns geduldige, konstruktive, Beteiligung, Korrektur und Anleitung. Auf der Bauchgefühl Ebene müssen wir sie anführen, indem wir ihnen den Weg weisen und ihnen vorausgehen - in Wort und Tat. Wir müssen ihnen zeigen, wie sie die Welt um sich herum wahrnehmen können, wie man über Dinge NACHDENKT, wie es einem wichtig ist und wie man lernt. Sie brauchen Anweisungen und sie brauchen „Schienen zum Laufen“.

Stell dir vor, wie es wäre, wenn du ein Kind in deiner Küche loslassen würdest, um eine Mahlzeit zuzubereiten, ohne jemals etwas darüber erklärt zu haben. Davon würdest du nicht träumen! Es sei denn, du wolltest eine Katastrophe - oder schlimmer noch. Wenn du dich um dein Kind kümmerst und willst, dass es kochen lernt, wie würdest du das machen? Würdest du einfach sagen: „Finde es heraus, da ist die Küche.“ Das wäre überhaupt keine weise oder fürsorgliche Leitung, oder? Stattdessen könntest du damit beginnen, sie in die „Küchenwelt“ „einzuführen“. Du könntest sie durch das Ganze begleiten: Schränke und Schubladen öffnen, ihnen zeigen, welche Werkzeuge ein Koch braucht und warum und wofür sie nützlich sind. Du würdest ihnen eine grundlegende Einführung und Erklärung geben. Du würdest ihnen die potenziellen Gefahren wie Messer und heiße Herdplatten zeigen. Dann würdest du ihnen vielleicht ein einfaches Rezept geben, dem sie folgen können und sehen, wie sie es machen. Würdest du mit einem Soufflé anfangen? Wahrscheinlich nicht. Du gibst ihnen ein einfaches Brownie-Rezept und lässt sie los. Nehmen wir an, dabei werfen sie das ganze Ei hinein, anstatt es zuerst zu öffnen. Wie willst du das „korrigieren“? Schreist du: „Du hast sie ruiniert!“ Was ist eigentlich das Ziel? Würdest du sie fragen, warum sie das getan haben? Und sie fragen, was das Ergebnis wäre (knusprige Brownies!)? Der Punkt ist, dass du die Werkzeuge und die Möglichkeit bereitstellst, zu erforschen und zu probieren und „in die Praxis umzusetzen“. Du hilfst ihnen, Entscheidungen durchzudenken (z.B. ein Ei aufzuschlagen oder nicht) und warum sie tun, was sie tun. Und übrigens, Kinder (und auch Erwachsene) werden typischerweise Dinge um sich herum nicht bemerken, es sei denn, sie werden zum Lernen hineingezogen. Sie könnten jedes Mal, wenn du eine Mahlzeit machst, im selben Raum „herumhängen“, aber sie werden nicht wirklich in das Innere der Muttern und Bolzen des Kochens hineingelangen, es sei denn, du nimmst sie an der Hand und ziehst sie ganz gezielt hinein.

Ein Teil davon, ein Leiter zu sein, hat also damit zu tun, die Notwendigkeit zum Lernen zu erkennen und sie dann einzubeziehen, um zu entdecken und zu erleben und selbst zu denken. Du tust es, einfach weil sie dir wichtig sind! Du siehst, dass sie ein großes Potenzial haben, zu lernen und verschiedene Aspekte der Welt um sie herum zu verstehen und zu schätzen. Du baust in ihnen den Wunsch und die Bereitschaft zu lernen. Du siehst das Potenzial in ihnen und willst nicht, dass es verschwendet wird! Also ist es dir wichtig genug, dir die Zeit und Energie zu nehmen, um zu überlegen, wie du sie „anspornen“ kannst! Du übernimmst die Verantwortung, nicht nur „zuzugeben“, dass es eine Notwendigkeit gibt (jeder kann das tun), sondern du tust auch, was nötig ist, um die Bedürfnisse zu erfüllen und ihr Potenzial zu nutzen und ihre Gaben und Fähigkeiten herauszuholen. Wenn du ein Kind mit einem natürlichen musikalischen Ohr und der Fähigkeit hättest, ihre eigenen ausgedachten einfachen und schönen Lieder für Jesus zu singen, würdest du nicht ALLES tun wollen, was du tun könntest, um das zu entwickeln? Würdest du ihnen nicht alle Werkzeuge, Anregung und Richtung geben wollen, die notwendig sind, um das zu entfachen? NATÜRLICH würdest du das tun! Du würdest irgendetwas tun - Geld, Zeit, Energie, Ausdauer (von deiner Seite, und du würdest es von ihnen verlangen), um ihnen zu helfen und um diese Gabe herauszulocken.

Als Jesus kam, ging er „durch alle Städte und Dörfer, lehrte in ihren Synagogen, predigte die gute Nachricht vom Königreich und heilte jede Krankheit und jedes Gebrechen. Als Er die Menge sah, hatte er Mitleid mit ihnen, denn sie waren belästigt und hilflos, wie Schafe ohne Hirte“ (Matth. 9,35-36). Es gab niemanden, der sie führte, der Verantwortung übernahm, sich um sie kümmerte und sie ernährte. Sicher, es gab überall Pharisäer und Gesetzeslehrer... aber wo waren diejenigen, die die Menschen liebten und sich engagierten? Wo waren diejenigen, die Mitgefühl hatten und sich um die Menschen kümmerten.... um die Kinder?

„Da sagte er zu seinen Jüngern: ‚Die Ernte ist reichlich, aber die Arbeiter sind wenige. Bittet also den Herrn der Ernte, Arbeiter in sein Erntefeld zu schicken.‘“ (Matt 9:37-38) Es gab viele, die Führung brauchten! Nur wenige waren diejenigen, die wussten, wie man Verantwortung übernimmt und die Arbeit verrichtet. Sicher, man kann „Lehrer“ haben, wie für seinen Zweitklässler in einem Schulgebäude irgendwo, aber diese Person kann genauso gut ein Roboter für dieses Kind sein! Intime, praktische Führung - Anleitung, Pflege, Orientierung und Training - das ist das Privileg, das wir als Eltern mit unseren Kindern haben. Und es ist ein Privileg. Es gibt heutzutage einen populären Abdruck, der besagt: „In hundert Jahren wird es keine Rolle mehr spielen, in welcher Art von Haus ich lebte, wie viel Geld ich hatte, wie meine Kleidung aussah. Aber die Welt mag ein wenig besser sein, weil ich im Leben eines Kindes wichtig war.“ Das ist wirklich die Wahrheit... wenn es uns wichtig ist, und wenn wir uns die Hände schmutzig machen und den Preis dafür zahlen, mit starker Führung für sie da zu sein.

Es gibt einfach eine eingebaute Wahrheit, die dich, weil du ein Kind hast, zu einem Anführer macht! Ob du nun gute oder schlechte Leitung anbietest, ist eine andere Geschichte. Du gibst deinem Kind eine Art Botschaft. Vielleicht wird dich das, was hier geschrieben steht, dazu bringen, für deine Kinder ein besserer Führer zu sein, um Jesu willen. Wir können Menschen sein, die sich auf sehr greifbare Weise um ihre spezifischen Bedürfnisse kümmern und ihnen eine angemessene Perspektive für alle Arten von Themen geben - und ihnen Tag für Tag eine Grundlage in den Wahrheiten Jesu geben, wie sie handeln, denken, sprechen, mit anderen, mit Dingen, mit Erwachsenen umgehen. Immer auf der Suche nach Wegen, um ihnen einen soliden Boden der Wahrheit zu bieten, auf dem sie stehen können. Paulus sagte zu den Korinthern: „Ihr habt 10 000 Lehrer... aber nicht viele Väter...“ Ein wahrer Vater, eine wahre Mutter in Christus, sind selten. So für unsere Kinder und für andere zu leben, wird uns viel kosten. Es kostet dich deine Zeit, deine Vorlieben darüber, wann du etwas tun kannst, dein Geld, deine Anstrengung und Energie, deine durchdachte Überlegung, deine Beständigkeit und Hingabe, deine Stabilität und deine Liebe! Wenn du jemals all die „Unterbrechungen“ oder „Unannehmlichkeiten“ oder „schwierige Umstände“ oder die „Arbeit“, dich um deine Kinder zu kümmern, als große Nervensäge, als Energieverlust betrachtest... so ermüdend, so schweeeerrr... so schwierig... „wehe mir“ ...wenn du diese „Dinge“ so betrachtest, verpasst du eine Gelegenheit, ein echter Vater, eine echte Mutter zu sein!

Du brauchst kein Experte sein

Und Gott sei Dank bedeutet es nicht, dass man ein „Experte“ für alles sein muss, um ein guter Führer für seine Kinder (oder irgendjemanden, was das betrifft) zu sein! Wie bereits gesagt, ist ein Leiter einer, der das Potenzial in anderen sieht und daran arbeitet, dieses Potenzial herauszuarbeiten. Nehmen wir zum Beispiel an, ich hätte dir gesagt: „Warum schreibst du nicht eine Vergleichs-/Kontrastarbeit über newtonische und Quantenphysik?“ Du könntest fragen: „Okay, wo soll ich anfangen?“ An dieser Stelle möchte ich euch ermutigen, in die Enzyklopädie zu schauen und so viel wie möglich aus ihr zu extrahieren. Ich könnte auch vorschlagen, dass ihr Joe Smith anruft und ihn bittet, zu erklären, was er über das Thema weiß. So sammelst du Informationen und denkst nach und tauchst ein, und Joe zeigt dir ein Buch, das er hat und so weiter. Bevor du es merkst, wirst du mit einem Wissen über etwas gefüllt, von dem du vorher nichts wusstest. Und es geschah, weil die Leitung die Richtung vorgab und Werkzeuge und Ressourcen zur Verfügung stellte. Die Arbeit wurde nicht FÜR DICH erledigt, aber dir wurde ein Weg gegeben, auf dem du weiterlaufen konntest, um dein Potenzial - deine eigenen Fähigkeiten, Arbeit, Erforschung und Verständnis - herauszuarbeiten. Hier ist nun etwas Cooles dabei... wenn die Zeit kommt und ich deinen Bericht sehe, verstehe ich vielleicht nicht einmal alles, was du über das Thema geschrieben hast! :) Aber es spielt keine Rolle, denn ich habe meine Arbeit als Leiter für dich getan. Ich brauchte kein Experte zu sein, um dich anzuspornen, dich zu führen und dich in etwas hineinzuziehen, was du noch nie zuvor gekannt oder erlebt hast. Ein guter Anführer ist jemand, der einen anderen zu seinem vollsten Potenzial bringen kann. Es ist nicht so, dass ich es für dich tue. Ich zeige den Weg und stelle die Werkzeuge zur Verfügung, dann gehst du dorthin. Wie bereits gesagt wurde, ist Vorsorge geboten, und man braucht Mut, um herauszutreten. Es braucht Aufmerksamkeit und Geduld.

Das Ziel ist es, unsere Kinder zu stärkeren, größeren Menschen zu machen - sowohl geistig als auch geistlich. Wir wollen ihnen einen Weg zum Wachsen bieten, geistlich und gedanklich - nicht nur, dass sie einen Haufen Dinge in ihrem Kopf gelernt haben. Sucht also nach diesen besonderen Wegen, um sie weiterzuführen, um ihr Denken, ihre Welt, ihr Verständnis vom Leben und den Dingen Gottes zu erweitern. Während des Prozesses von all dem wird es verschiedene Stufen des Wachstums geben, die man durchmacht. Nehmen wir zum Beispiel an, du entscheidest dich, einem 5-Jährigen etwas Rechtschreibung mit einem Computerprogramm beizubringen. Zuerst könntest du sie Schritt für Schritt durch den ganzen Prozess führen - schalte den Computer ein, klicke auf das Symbol, öffne das Programm und zeige ihnen jeden Schritt auf dem Weg, praktisch und geduldig. Das ist eine erste Stufe der Anweisung und Anleitung. Und es ist notwendig, sicher, aber nur auf der ersten Stufe des Lernens.

Natürlich wirst du nicht ständig „ihre Hand halten“ wollen. Wann immer sie etwas über Rechtschreibung lernen, wie im Leben, müssen sie erforschen und denken und daran arbeiten, was sie tun sollen. Beim nächsten Mal ist es also dein Ziel, ihnen zu helfen, es selbst zu lernen. Sie könnten in Worten erklären, wie man das Programm aufruft, wie man einen Doppelklick ausführt und es dann selbst erforschen. Wenn sie auf ein Problem stoßen, drängst du sie, die Probleme selbst zu lösen. Du gibst ihnen die Werkzeuge in die Hand und lässt sie das neue Medium selbst erleben. Für sie ist es eine neue Ebene der Erfahrung, die sie noch nie zuvor erlebt haben. Aber wartet, es kommt noch mehr!

Es wird nicht lange dauern, bis du ihnen erlaubst, die Werkzeuge zu finden und herauszufinden, wie man sie benutzt. Diesmal setzen du dich mit dem Kind auf den leeren Computerbildschirm und nimmst einen „Hands-off“-Ansatz. Du bist immer noch sehr an der Spitze der Situation, aber du bittest sie, das Rechtschreibprogramm von Anfang bis Ende zu öffnen. Auf dieser Ebene kann man viel mehr als nur die Rechtschreibwörter lernen. Sie werden lernen, was es bedeutet, Mut zu haben, denn vielleicht sind sie nicht mit Computern vertraut. Sich also an einen leeren Bildschirm zu setzen und ein Computerprogramm laufen zu lassen, kann ziemlich einschüchternd sein. Es wird ihnen auch einige Gedächtnisfähigkeiten und die Hand-Augen-Koordination bei der Verwendung einer Maus vermitteln. Es wird sie zwingen, Denker und Innovatoren zu sein. Siehst du alle Möglichkeiten von etwas so Einfachem? Aber sie werden nie die Chance haben, diese Dinge zu lernen, wenn jemand anderes immer die Arbeit für sie erledigt. Was würde es bewirken, es für sie zu tun? Alles, was du tun würdest, wäre, sie der wesentlichen, entscheidenden Möglichkeiten des Lebens zu berauben, die sie zu stärkeren, größeren und weiseren Menschen machen. Du wirst ihnen ihr Potenzial, ihr Leben und ihre Zukunft rauben, wenn du es immer „für sie tust“. Achte darauf, denn manchmal haben wir etwas in uns, das einfach „die Arbeit erledigen“ will oder... wir wollen, dass sie „fertig werden“, oder wir wollen, dass sie „eine gute Note bekommen“. Wir treten unrichtigerweise ein und „tun es für sie“, wegen unserer eigenen Ungeduld, Untiefe, unserem eigenen Egoismus oder anderer fleischlicher Gründe.

Führung bedeutet auch, dass du deine Kinder nicht wegen deiner eigenen Faulheit, deiner Beschäftigung mit anderen Sachen, deiner mangelnden Liebe oder deiner Trennung von Jesus für sich selbst sorgen lässt. Das ist überhaupt keine Führungsrolle! Jesu Führung ist auch nicht „Herrschaft über sie“ mit einer Sklaventreiber-Mentalität. „Okay. Du hörst mir zu. Tu dies, tu das, tu das. Los, los, los, los. Mach es richtig. Vermassele es nicht.“ Haufenweise externe Gesetze und Anforderungen an sie. Vielmehr geht es darum, ihnen die Liebe und Fürsorge und Führung des Vaters zu geben, während du dein Leben in Jesus verbirgst… geduldig, konsequent, konstruktiv für die Kinder zu sorgen. Alles, was nicht wie die Führung Jesu ist, muss gehen... Dinge wie zufällig, sporadisch, unklar, faul, unzuverlässig oder inkonsistent in unseren Erwartungen und unserem Standard. Wenn du noch nicht darüber nachgedacht hast oder solche Dinge bereits gesehen hast, kümmere dich bitte schnell darum und bitte Jesus, dir zu zeigen, wie du ein guter Leiter für deine Kinder sein kannst.

Schließlich müssen wir bereit sein, auf die Stimme des Geistes zu hören... „Eine Tiefe ruft die andere“. Die Oberflächenprobleme zu überwinden und den Mut zu haben, deine Kinder (und andere!) zu erweitern und selbst erweitert zu werden. Mache es zu einem absolut unverzichtbaren Ziel in deinem Leben, eine Person zu sein, die eine Auswirkung auf Leben um sich hat und keine Anstrengungen scheuen wird, damit sie ihr volles Potenzial entfalten können. Fordere das von dir selbst und erwarte nicht weniger als das. Wenn Jesus in dir lebt, steht außer Frage, dass du das Leben derer um dich herum beeinflussen wirst - Kinder und andere. Es steht außer Frage, ob du das Leben der Menschen beeinflussen wirst - du wirst es! Du weißt vielleicht nicht genau, wie Gott das in dir erreichen wird, aber Er wird es tun - WENN du den Mut hast, diese Dinge anzunehmen, und die Entschlossenheit, sie auszuleben.