Kinder für den König erziehen Teil 4
94/3/1988
Ich möchte jedem, der Ohren hat, diese Bereiche weitergeben, die ich als überaus wichtig halte, um Krieger für Jesus Christus zu erziehen, und nicht nur gute kleine Bürger und „Überlebende“ in einem gefallenen, zerfallenden Weltsystem.
Erstens müssen wir mutig den Fluch der standardisierten, konzessionierten, dezimalisierten Gesellschaft brechen, die uns im 20. Jahrhundert belagert, wenn wir unsere Kinder in „der Erziehung und Ermahnung (und Rüstung – 2. Kor 10,4-5) des Herrn“ erziehen.
Zweitens, lasst uns die Vision ergreifen, dass unsere Hauptverantwortung nicht darin besteht, sie zu einem Verhalten zu zwingen und sie aus Schwierigkeiten herauszuhalten, bis sie alt genug sind, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen. Unsere Hauptverantwortung besteht darin, sie die Unveränderlichkeit des „Gesetzes von Saat und Ernte“ zu lehren.
Drittens besteht der Schwerpunkt all dessen darin, sie aktiv, klar und glorreich durch die Disziplin des „Gesetzes und der Propheten“ auf den Messias und die Gabe Seines mächtigen Heiligen Geistes hinzuweisen!
Wer definiert, was akzeptabel ist?
Irgendjemand hat irgendwo entschieden, dass das, was die meisten Menschen tun, der Maßstab ist, nach dem alles andere beurteilt wird.
Nur sehr selten werden die Fragen des Lebens wirklich in der Waagschale des Wortes Gottes gewogen. Man sieht es an dem, was „akzeptabel” ist für Kleidung, Haarschnitte, Sprachmuster, was „Kirche“ ist, wie wir unsere Kinder erziehen sollen und tausend andere Themen. Anstatt unsere Entscheidungen auf der Grundlage des Wortes Gottes zu treffen, werden wir oft durch Menschenfurcht oder Faulheit in Konformität hinein hypnotisiert. Wir plappern einfach die Wege der Welt nach und häufen einige Schriften auf die Weisheit und Traditionen der Menschen, um sie zu heiligen.
Es gibt einen Mythos, den niemand zu berühren wagt, der die Kultur der „westlichen“ Welt seit über 150 Jahren beherrscht. Dennoch ist er „orientalisch“ und sogar fleischlich universell, da er vor Tausenden von Jahren die Motivation für den Bau des „Turms von Babel“ war (1. Mose 11 – um nicht zerstreut zu sein, „eins“ zu sein, um eine Einheitlichkeit der Sprache, Kultur und dergleichen zu haben).
Dieser Mythos, fatal für das wahre geistliche Wachstum in Fruchtbarkeit und Reife, ist der der Notwendigkeit der Standardisierung, der Systematik, der Normkonformität, der methodischen, klinischen, „wissenschaftlichen Methode“, des Reagenzglas-, Konzessions- und dezimalisierten Lebens. Jede Fabrik, jedes Einkaufszentrum, jedes Hotel, jedes Lebensmittelgeschäft, jede Bildungseinrichtung und praktisch jede „Kirche“ (religiöse Institution) in der Nation bezeugt das Ultimatum des 20. Jahrhunderts: „Wenn ihr anders seid, als das, was wir als ‚norm-al‘ bezeichnen, dann seid ihr komisch, rebellisch, unprofessionell, eine Sekte und/oder etwas Schlimmeres“.
Henry Ford mit seinem Fließband, Dewey mit seiner „wissenschaftlichen Methode“ und andere Männer schafften es irgendwie, fast alles zu kategorisieren und in eine Schublade zu stecken. Sie wollen dich in eine Schublade stecken können, denn wenn sie dich einordnen können, dann können sie sich irgendwie entschuldigen, dass sie dem nicht mehr zuhören, was du vielleicht noch zu sagen hast.
Menschen wollen alle gleich aussehen, gleich denken und gleich sein. Wir haben diese Denkweise, die will, dass alles einheitlich ist. Der Mensch möchte schöne, quadratische Ziegelsteine machen, die alle zusammenpassen. Gleichförmigkeit ist das, was die Menschen mögen, aber Gottes Weg ist es, mit STEINEN zu bauen!
Es macht Menschen Angst, ein Risiko einzugehen, sich hinauszuwagen und den Mut zu haben, Gott zu vertrauen und gehorsam zu sein. Menschen wollen zusammenbleiben, sich gegenseitig klonen, so reden, wie alle anderen reden, und denken, wie alle denken - weil es „sicher“ ist. Es ist nicht mehr amerikanisch, nachzudenken. Es ist nicht mehr das 20. Jahrhundert, einen Verstand zu haben und nachzudenken und zu meditieren und auf Grund einer ganzen Reihe von Informationen zu einem Ergebnis zu kommen. Wir müssen ein Risiko eingehen, anstatt unsere Entscheidungen nur auf Grund dessen zu treffen, was alle anderen vor uns, unsere Vorfahren, beschlossen haben. Wir haben unser Erbe verloren, nach dem Bild und der Ähnlichkeit mit Gott zu sein - schöpferisch zu sein. Wir haben die Art von Verständnis und Weisheit verloren, die sich nicht auf Äußerlichkeiten stützt, sondern auf den Geist Christi! Das haben wir verloren, aber das ist Teil der Wiederherstellung, der Erneuerung unseres Geistes, damit wir den guten, vollkommenen und gefälligen Willen Gottes erkennen. Das ist ein Teil der Wiederherstellung unseres Erbes, unseres Vermächtnisses. (Galater 4)
Der einzige „Standard“, der letztlich irgendeine Bedeutung hat, ist das Wort Gottes - das, was Gott als „akzeptabel“ betrachtet, nicht Menschen. Gräueltaten werden seit Jahrhunderten von Menschen begangen und verübt, die sich sicher waren, dass „was immer die meisten Menschen sagen, sicherlich richtig ist“. „Für wen hältst du dich, um in Frage zu stellen?“ Es gab Männer, die hingerichtet wurden, weil sie es gewagt hatten, vorzuschlagen, dass die Erde nicht flach oder nicht im Zentrum des Sonnensystems sein könnte. Menschen (und sogar Gottes Sohn selbst) wurden von „religiösen Führern“, die ihr „System“ und ihre „Orthodoxie“ beschützten, von denen sie absolut sicher waren, dass sie „biblisch“ waren, grausam ermordet. Wie unser Bruder, der Apostel Paulus, sagte: „So ist es auch jetzt“. Die Herzen von Menschen haben sich nicht verändert, und Menschen, die es wagen, die Normen der Gesellschaft in Frage zu stellen, werden ermordet.
Eine Denkweise, die wir tapfer fördern müssen, ist eine Frische gegenüber dem Wort Gottes und die Bereitschaft, die „leeren, von unseren Vorvätern überlieferten Traditionen“ (ungeachtet der Konsequenzen durch unsere „Vorväter“) abzulehnen. Wir müssen mit einem unerschütterlichen Gehorsam gegenüber Gott in allen Lebensbereichen von vorn beginnen. „Gürtet die Lenden eures Geistes und seid bereit zum Handeln.”
Das Wort Bild, das Peter benutzte, lautete: „Zieht den Mantel und das Kleid unter den Gürtel, damit ihr LAUFEN könnt!“ Seid willens und bereit, euch zu BEWEGEN und zu HANDELN. Man darf nicht nur an bestimmte Dinge glauben und herumsitzen und bestimmte Meinungen über Dinge fördern, sondern muss stattdessen bereit sein, etwas zu TUN.
Lediglich als „Denkanstoß“, mit konkreter Anwendung für die Erziehung unserer Kinder...
Müssen unsere Kinder „zur Universität gehen“?
Warum? Sicherlich ist es möglich, „zur Universität zu gehen“ und im Willen Gottes zu sein, aber was sind die Prioritäten, die sie dorthin senden würden im Lichte von „Sucht zuerst das Königreich und dessen Gerechtigkeit - und all diese Dinge (denen die Heiden nachlaufen) werden euch hinzugefügt werden“? Schicken wir sie auf die Universität, weil man das von uns erwartet? Ist es, weil wir nicht wissen, was wir sonst tun sollen? Weil wir nicht wollen, dass sie „Arbeiter“ sind? Schicken wir sie auf die Universität, weil es Gottes Wille ist, oder tun wir es, weil die normale Gesellschaft uns in diese Richtung drängt? Wir müssen damit aufhören und solche Dinge in Frage stellen, oder wir werden mit ihren Prioritäten direkt in das Weltsystem hineingezogen. Bäume tragen Früchte nach ihrer Art. Wenn wir aus dem Mutterleib des Weltsystems geboren werden, werden wir keine Frucht zur Ehre Gottes tragen. Wenn wir dem Weltsystem nachgeben, werden wir immer gehindert werden. Es ist besser, Ismael nicht zu gebären, als immer für die Folgen des gewöhnlichen Handelns zu bezahlen, wie Paulus in Galater 4 sagte.
Bildungsfabriken und große gelbe Busse?
Müssen unsere Kinder vom Staat unterworfen werden, sogar der Grundschulbildung? Müssen sie in großen gelben Bussen abtransportiert werden, um die vorherrschenden menschlichen Philosophien zwangsernährt zu bekommen?
Sie werden in den Druckkochtopf von „Tests“ und „Prüfungen“ versetzt, und es wird nicht darum gehen, zu sehen, ob sie das, was ihnen diktiert wurde, aufnehmen und vernünftig denken können, sondern darum, zu sehen, ob sie das, was ihnen diktiert wurde, richtig wiederkäuen können. Wenn man darüber nachdenkt, ist das genau das, was in den Schulsystemen geschieht. Man wird nicht nach seinen kreativen Fähigkeiten oder nach seiner Vernunftsfähigkeit bewertet. Man wird danach bewertet, ob man genau das, was Wort für Wort in der richtigen Reihenfolge und auf die richtige Weise gesagt wurde, mimen, nachahmen und wiederkäuen kann. Wenn du nicht bereit bist, es genau so wiederzukäuen, wie sie es dir sagen, wirst du durchfallen. Ich weiß, dass das im Seminar und im College stimmt. Wenn man es nicht genau so wiederkäut, wie es einem gesagt wurde, wird man scheitern, weil sie nicht versuchen, einem beizubringen, selbstständig zu denken. Sie versuchen, einem beizubringen, so zu denken, wie sie denken, was gar nicht denken heißt. Es ist Konformität mit den Verhaltensmustern der Welt. Kinder werden nicht dazu herausgefordert, zu absorbieren, zu denken, Schlussfolgerungen zu formulieren und zu handeln. Sie werden gelehrt, das zu imitieren, was alle anderen tun, und die leeren Traditionen zu kopieren, die von unseren Vorvätern überliefert wurden.
Junge, formbare, anpassungsfähige Kinder in diesen großen, gelben Bussen werden massenhaft in die vier Winkel der Stadt geschafft, um dort mit den vorherrschenden menschlichen Philosophien vollgestopft zu werden! Ihnen wird keine Fähigkeit zur eigenen Vernunft und keine Freiheit gegeben, selbstständig zu denken. Sie werden nur gelehrt, das zu mimen und nachzuahmen, was man ihnen sagt. Selbst wenn ihnen gesagt wird, daß sie selbst wählen könnten, ist das Endergebnis, daß sie zu jung sind, um das zu tun, wenn die Tests alle auf eine einzige Sache hindeuten: das Regurgitations-Vermögen.
Ist dies wirklich der richtige Weg oder der einzige Weg? Haben wir die Freiheit zu denken und zu argumentieren und zu entscheiden, ob es tatsächlich einen anderen Weg gibt, der uns offen steht? Gibt es noch einen anderen Weg, der uns offen steht?
Schulen sind Diener, nicht Meister
Ich möchte, dass ihr über das Schulsystem, über Arbeitsplätze und all diese anderen Dinge nachdenkt, nicht als Dinge, die uns die Art unseres Lebens vorschreiben, sondern als Werkzeuge, die wir nutzen können, beim Wahrnehmen des Königreich Gottes und Seiner Gerechtigkeit. Schulsysteme können von uns benutzt werden - wir zahlen Steuern - wir besitzen sie. Sie besitzen uns nicht. Das ist das Wesen der Vereinigten Staaten von Amerika - es ist vom Volk... für das Volk. Die Verfassung der Vereinigten Staaten ist so geschrieben, dass sie unsere Diener sind, nicht unsere Herren. Wir müssen in der Lage sein, diese Werkzeuge zu nutzen, ohne von ihnen beherrscht zu werden. Das ist die Denkweise, die ihr haben müsst, denn es wird euch beherrschen, wenn ihr es zulasst.
Deine Arbeit wird dich beherrschen. Sie wird dir sagen, wohin du gehen musst und was du tun musst. „Sie müssen versetzt werden. Schließlich müssen Sie Ihren Lebensunterhalt verdienen.“ „Sie müssen diese Beförderung annehmen. Sie müssen diese zusätzlichen Stunden arbeiten.“ „Ich muss für meine Familie sorgen oder ich bin schlimmer als ein Ungläubiger.“ Dann verwendet man schließlich „biblische“ Gründe, um ein Sklave des Weltsystems zu sein und das zu tun, was sie einem sagen. „Das ist genau das, was man von mir ‚erwartet‘.“ Das Finanzamt, die Regierung, der medizinische Bereich und das Bildungssystem waren nie von Gott als unsere Herren gedacht.
Nach Römer 13 sollten sie von Gott als Werkzeuge dienen, um denen Gerechtigkeit zu bringen, die lieber in Anarchie leben wollen. Jesus stand einem König gegenüber, der sagte: „Ich habe die Autorität, dich gehen zu lassen oder dich zu ermorden, dich zu kreuzigen”. Und Jesus sagte: „Die einzige Autorität, die du hast, ist die, die mein Vater dir gegeben hat.” Die Autorität kommt von Gott und soll von Gott als Werkzeug benutzt werden, um Frieden und Ordnung in eine Welt zu bringen, die zu Chaos und Anarchie neigt. Wir müssen nicht Sklaven dieser Autorität sein, wenn sie der letztendlichen Autorität, die Gott selbst ist, widerspricht. Wie Petrus und Johannes sagten, beurteilt selbst, ob es besser ist, Gott zu gehorchen, oder nur Menschen, die Gottes Ordnung missachtet haben. Bewahrt all das in eurem Bewusstsein. Sind diese kleinen gelben Busse und dergleichen wirklich der richtige Weg oder der einzige Weg?
Warum tun wir es?
Was ist der wahre Grund, warum wir unsere Kinder zu Kindern des Teufels schicken würden? Der Apostel Johannes nannte sie „Kinder des Teufels“, aber die meisten Menschen würden uns das nicht abkaufen. Die meisten Menschen, die man heute fragt, würden sagen: „Ich bin kein Christ, aber ich bin sicher nicht ein Kind des Teufels“. Wenn Gott die Wahrheit sagt und wenn die Schriften das Wort Gottes sind, dann sagt Gott, dass eine Person, die kein Kind Gottes ist, automatisch ein Kind des Teufels ist. Der Fürst dieser Welt ist in allen am Werk, die ungehorsam sind, und in allen, die nicht aus der Macht der Finsternis in das Königreich des geliebten Sohnes versetzt worden sind. Das ist eine biblische Tatsache; es ist unbestreitbar und steht nicht zur Debatte. Wenn du nicht ins Reich Gottes aus Wasser und Geist wiedergeboren bist, von einem Reich in das andere übertragen, dann bist du ein Kind des Teufels. Wenn wir also unsere Kinder zu Männern und Frauen schicken, die nicht wiedergeboren sind, um sie zu ihren Jüngern erziehen zu lassen, dann schicken wir sie zu Kindern des Teufels, um sie in die Lehre zu nehmen. Es gibt einfach keinen Weg um das zu umgehen. Die Israeliten hätten ihre Kinder nicht zu den Philistern geschickt, um sie zu erziehen. Das wäre eine Gräueltat gewesen. Es wäre undenkbar und sehr ignorant gewesen, alle ihre Kinder in kleinen gelben Bussen zu den Philistern zur Erziehung zu schicken! Wir müssen darüber nachdenken, was wir tun. Es mag eine Zeit und einen Ort geben, um diese Werkzeuge zu nutzen, aber wir dürfen nicht von ihnen beherrscht werden.
Was sind also einige der wahren Gründe dafür, unsere Kinder zu den Kindern des Teufels zu schicken, damit sie sechs oder acht Stunden am Tag angeleitet werden? Was wäre unser Grund, das zu tun? Liegt es an Faulheit? „Gut, ich brauche meine freie Zeit.“ Ist es aus Angst? Liegt es an Unzulänglichkeiten? „Ich glaube nicht, dass ich meine Kinder so gut erziehen kann wie das Schulsystem. Ich glaube nicht, dass ich sie so gut unterrichten kann, wie das Schulsystem es kann.“ Es gibt gewisse Ängste und Unzulänglichkeiten, die wir mit uns herumtragen, die wirklich nicht notwendig sind. 1800 Jahre lang existierte das Schulsystem, wie wir es kennen, nicht und die Leute kamen gut zurecht. In der Tat fordere ich euch heraus, mir die Edisons und die Abraham Lincolns von heute zu finden. Man findet heute einfach nicht mehr viele Männer dieses Kalibers. Diese Männer waren zum größten Teil nicht das Produkt eines Systems. Männer wie Einstein wurden sogar aus dem System hinausgeworfen! Man nannte sie verrückt und verwirrt, weil sie nicht so dachten wie alle anderen. Und sie sind durchgefallen. Einstein ist in Mathe durchgefallen, und er hat das meiste von dem erfunden, was wir heute Mathematik nennen und anwenden. Ich möchte, dass ihr euch der Tatsache bewusst seid, dass unsere Unzulänglichkeiten und unsere Ängste in uns einprogrammiert sind - sie sind nicht natürlich. Sie sind nicht einmal notwendig. Wir müssen uns nicht so unzulänglich fühlen oder so viel Angst haben.
Faulheit ist eine ganz andere Sache. „Ich brauche meine Freizeit“ - Egoismus! „Ich will meine Freizeit haben, meine Erholung. Ich will nicht ständig für dieses Vertrauen, das Gott mir geschenkt hat, verantwortlich sein müssen“. Das ist die Fleischlichkeit in unseren eigenen Herzen, mit der wir uns auseinander setzen müssen. Faulheit und Angst und Unzulänglichkeiten können gekreuzigt werden. Man muss nur erkennen, dass sie nicht notwendig sind.
Ein weiterer Grund, warum die Menschen ihre Kinder in die Welt schicken, ist die Unbekümmertheit. Wir gleiten einfach durch das Leben, fasziniert von den Dingen um uns herum - alle anderen tun es, und das ist natürlich richtig so. Das ist der Fluch, den ich eben versuche zu brechen. Ich versuche nicht, euch zu sagen, was ihr tun sollt oder wie ihr es tun sollt, aber ich versuche, den Fluch dieses Lebens mit leuchtenden Augen zu brechen, der alles einfach für bare Münze nimmt, weil jemand anderes es gesagt hat. Das kannst du nicht tun, wenn du ein JÜNGER JESU bist.
Bist du wirklich sicher, daß sie in die Schule zu schicken, eine Entscheidung des Königreichs ist, die absichtlich zur Ehre Gottes getroffen wurde? Du musst dir sicher sein.
Dating? Partnersuche?
Ist „Dating“, wie die moderne Gesellschaft es definiert hat, wirklich eine Idee, die für einen heiligen Gott akzeptabel ist? Was sind die Alternativen? Sicherlich ist es nicht automatisch falsch, wenn zwei junge Menschen zusammen sind, aber was treibt die Begegnung an? Müssen wir unser Knie vor jeder Laune einer dekadenten Gesellschaft beugen? Müssen wir in die Defensive gehen, um „unser anormales Verhalten zu erklären“? Es ist klar, dass selbst die Mehrheit der religiösen Welt mit leuchtenden Augen viel Konformität mit den „Mustern dieser Welt“ akzeptiert hat (siehe Jakobus 4,4; Röm.12,1-2). Jakobus sagt uns, wenn wir mit der Welt befreundet sind, dann sind wir FEINDE Gottes. Im Römerbrief heißt es, dass wir Gottes guten, vollkommenen und gefälligen Willen nicht erkennen können, wenn wir uns den Mustern dieser Welt anpassen. Begnügst du dich damit, alles für bare Münze zu nehmen, worauf die Welt drängt? Ich vertraue nicht.
Gottes höchster Weg - LEBEN!
Lasst mich euch vorschlagen, dass der höchste Weg unseres Vaters, andere (unsere Kinder oder irgendjemand anders) in das „volle Maß der Gestalt Jesu Christi“ und in die triumphale Erfüllung der Mission Gottes, für die sie geboren wurden, zu bringen... nicht unterteilt, digitalisiert (1011011), richtig/falsch, gut/böse, Tatsache, Statistik, auswendig gelerntes Wissen, Datenbank „Leben“ ist! Gott hat, als Er in Jesus im Fleisch kam, nicht auf diese Weise gehandelt - und sicherlich würde Gott den höchsten Weg kennen! Niemals hat Jesus gesagt: „OK, Jungs. Heute werden wir das Buch Jesaja ‚studieren‘. Im hebräischen Original lautet Vers 5 wie folgt...“ Keine Studien über hebräische Wörter. Nicht einmal irgendwelche „Bibelstudien“, wie wir sie definiert und praktiziert haben. Keine Schultafeln. Keine Prüfung. Keine Graduierung oder ein Diplom in Hut und Talar. Keine „Mittwochabend-Gebetsversammlungen“. Kein Gottesdienst- oder Erziehungs-„Komitee“. UNFASSBAR! Nachdem Jesus in Fleisch und Blut mit ihnen fertig war, war es immer noch leicht zu beobachten, dass sie keine Gelehrten waren:
(Apostelgeschichte 4,13) „Sie sahen aber den Freimut des Petrus und Johannes und wunderten sich; denn sie merkten, dass sie ungelehrte und einfache Leute waren, und wussten auch von ihnen, dass sie mit Jesus gewesen waren.“
(5. Mose 6,6-9) „Und diese Worte, die ich dir heute gebiete, sollst du zu Herzen nehmen und sollst sie deinen Kindern einschärfen und davon reden, wenn du in deinem Hause sitzt oder unterwegs bist, wenn du dich niederlegst oder aufstehst. Und du sollst sie binden zum Zeichen auf deine Hand, und sie sollen dir ein Merkzeichen zwischen deinen Augen sein, und du sollst sie schreiben auf die Pfosten deines Hauses und an die Tore.“
(Markus 3:14) „Und er setzte zwölf ein, die er auch Apostel nannte, dass sie bei ihm sein sollten und dass er sie aussendete zu predigen.“
(Lukas 22:27) „Denn wer ist größer: der zu Tisch sitzt oder der dient? Ist‘s nicht der, der zu Tisch sitzt? Ich aber bin unter euch wie ein Diener.”
Gottes höchster Weg ist ohne Kategorie und Abteilungen. Es ist LEBEN. Keine „Gottesdienste“ von 9 bis 11 Uhr an einem „christlichen Sabbat“ (überprüfe es - das steht nicht in der Bibel). Ebenso wenig ist „Bildung“ in „Abteilungen“ und Klassifizierungen zu untergliedern, wobei Wochenenden oder Sommer von zielgerichtetem Lernen „frei“ sind. Dieser Kurs führt zu einer fragmentierten Fähigkeit, die Lernmotivation beizubehalten, und zu einer ereignisorientierten Lernmotivation (Pauken, nicht echtes Lernen). Und, was am schlimmsten ist, „Religion“ wird (ohne extreme Maßnahmen, die das Momentum bremsen) automatisch zu einem „Fach“ neben allen anderen werden.
In Gottes Wirtschaft soll das Leben sein: „In Ihm leben und bewegen wir uns und haben wir unser Wesen“ und „was immer ihr tut, ob ihr es esst oder trinkt - tut alles zur Ehre Gottes“. „Mathe“ wird als Zeugnis der Herrlichkeit Gottes gelernt. „Physik“ wird gelehrt, um unsere Herzen zu erweitern und Ihn zu preisen. „Sprache“ dient dazu, unseren Brüdern und Schwestern die „Pracht der Heiligkeit“ zu vermitteln. Alle Dinge sind „zum Lob Seiner Herrlichkeit“ und zur „Erbauung des Leibes Christi“. Niemals sollen sie ein Selbstzweck sein, oder die Eifersucht Gottes wird zu Recht geweckt.
(Röm. 1:20-25) „Denn sein unsichtbares Wesen – das ist seine ewige Kraft und Gottheit – wird seit der Schöpfung der Welt, wenn man es wahrnimmt, ersehen an seinen Werken, sodass sie keine Entschuldigung haben. Denn obwohl sie von Gott wussten, haben sie ihn nicht als Gott gepriesen noch ihm gedankt, sondern sind dem Nichtigen verfallen in ihren Gedanken, und ihr unverständiges Herz ist verfinstert. Die sich für Weise hielten, sind zu Narren geworden und haben die Herrlichkeit des unvergänglichen Gottes vertauscht mit einem Bild gleich dem eines vergänglichen Menschen und der Vögel und der vierfüßigen und der kriechenden Tiere. Darum hat Gott sie in den Begierden ihrer Herzen dahingegeben in die Unreinheit, sodass sie ihre Leiber selbst entehren. Sie haben Gottes Wahrheit in Lüge verkehrt und das Geschöpf verehrt und ihm gedient statt dem Schöpfer, der gelobt ist in Ewigkeit. Amen.”
Diese Männer dachten, sie seien weise und gelehrt. Jesus sagte: „Ich preise Dich, Vater, weil Du diese Dinge vor den Weisen und Gelehrten verborgen hast und sie kleinen Kindern, den Säuglingen, offenbart hast“. In diesem Fall wurden die Menschen, weil sie sich für weise hielten, verdunkelt und ihr Denken war vergeblich. Sie dachten, sie seien Intellektuelle und Gelehrte. Ihre IQ war zwar nicht niedrig. Es lag daran, dass sie falsch einschätzten, was wichtig war. Jedes Mal, wenn man das was wichtig ist, falsch einschätzt, ist man ein Narr, egal wie viel man „zwischen den Ohren“ hat. Wenn deine Prioritäten herabgesetzt werden und du anfängst, ein Geschenk Gottes als einen Gott an sich zu schätzen, dann bist du ein Narr. Gott wird dich deinem törichten, sinnlosen Denken ausliefern und dir erlauben, einen immer größeren Irrwahn zu erfahren. Er ist eifersüchtig auf Seine Herrlichkeit. Er wird nicht zulassen, dass du dich auf erschaffene Dinge statt auf den Schöpfer konzentrierst. Das ist einfach die Natur Gottes. Er ist eifersüchtig um Seine eigene Ehre, und wenn man Dinge an sich verherrlicht, anstatt den Schöpfer dieser Dinge zu verherrlichen, macht man diese Dinge zu Gott.
Zeit, Raum, Materie - sie alle weisen in die Unendlichkeit, nicht auf sich selbst. Sie weisen auf etwas, das weit über Materie, Raum und Zeit hinausgeht. Es muss eine Erklärung jenseits von Materie, Raum und Zeit geben, wenn man beginnt, Materie, Raum und Zeit zu verstehen. Der Punkt ist, dass Gott von sich selbst bezeugt hat, wie es in Römer 1 heißt, und alle Menschen sind ohne Entschuldigung. Vergesst das nie. Jeder einzelne Mensch auf dieser Erde ist ohne Entschuldigung, weil Gott selbst durch Seine ganze Schöpfung ein Zeugnis von Sich selbst abgelegt hat. Die Felsen und die Physik... die Bäume und die Relativitätstheorie... der sprudelnde Bach und die Mathematik... alles bezeugt: die Unendlichkeit! Es schreit: „Unendlichkeit!“ Jesus sagte: „Wenn Mein Volk Mich nicht loben will, werden die Felsen am Wegesrand in Lobpreis ausbrechen“. Alles ruft aus nach der Ehre Gottes und dem Zeugnis von Jesus Christus, Seinem einzigen Sohn. Alle Menschen sind ohne Entschuldigung. Und wir werden töricht und verdunkelt in unserem Verständnis und vergeblich in unserem Denken, wenn wir uns den geschaffenen Dingen zuwenden und sie als Selbstzweck verehren.
Gottes Eifersucht wird zu Recht entfacht, wenn irgendetwas anderes zum Selbstzweck wird. Wenn wir Mathe, Geographie oder irgendetwas anderes lehren, müssen wir Jesus Christus bezeugen, durch den alle Dinge von und für Ihn geschaffen wurden und in dem alle Dinge bestehen. Wenn nicht alles auf Jesus Christus als die Darstellung, das Bild des unsichtbaren Gottes, die genaue Darstellung Seiner Herrlichkeit hinweist... wenn nicht alles nach dem Leben Jesu Christi ausruft, das Leben bevor es Zeit und für alle Unendlichkeit gab, dann ist es ein falscher Gott. Wir können wahre Bildung nicht säkular nennen, ohne Gott zu trotzen. Gott ist eifersüchtig auf Seine Herrlichkeit.
Auch wenn sich Ereignisse ereignen werden, wird wahre „Erziehung“ angetrieben von „während wir aufstehen, uns hinsetzen und unterwegs sind“; oder Gott wird einfach „ein weiteres Unterrichtsfach“ sein. Es wird etwas sein, das uns hilft, in den Himmel zu kommen, wenn wir sterben und damit fertig sind, uns hier voranzubringen. Jesus tat es „unter uns“ und „mit uns“... niemals „zu uns“. Ich hoffe, das kann zumindest den Prozess der Befragung einleiten. Denkt wenigstens darüber nach, OK?